Implementación de la Educación Media Abierta en una Institución Educativa de Gestión Pública del Paraguay

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26885/rcei.13.1.25

Palabras clave:

educación media, educación alternativa, politica educacional

Resumen

La educación es un derecho humano fundamental, lo que significa que todas las personas deben tener acceso a una educación de calidad, accesible, inclusiva y equitativa. Es responsabilidad de los gobiernos garantizar este derecho y trabajar para eliminar las barreras que impiden su ejercicio pleno. En Paraguay, el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) ha implementado la Educación Media Abierta (EMA) como una oportunidad educativa para aquellos estudiantes que no han podido completar sus estudios secundarios. Esta investigación, de carácter descriptivo y exploratorio, analizó la implementación de la EMA en una Institución Educativa de Gestión Pública entre 2020 y 2022. Se encuestó a una muestra de 137 estudiantes de una población total de 210, así como a todo el personal docente, técnico y directivo de la EMA. El objetivo fue describir las características de la implementación, así como las fortalezas y debilidades del proceso. Los resultados indican que la implementación de la EMA fue positivamente valorada por la comunidad educativa, brindando a los estudiantes la flexibilidad necesaria para reinsertarse en el sistema. Entre las fortalezas se destacan los costos reducidos, los recursos digitales y la flexibilidad de horarios. Sin embargo, también se identificaron desafíos, como la necesidad de capacitación docente, la poca interacción entre estudiantes y la sostenibilidad financiera de la modalidad. Es crucial que el MEC evalúe a nivel nacional el impacto de la EMA, a fin de ajustar las estrategias y mejorar la calidad de esta alternativa educativa que promueve la equidad.

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Biografía del autor/a

Ana Lesmo de Riveros, Universidad Iberoamericana, Facultad de Postgrados. Asunción, Paraguay

Profesora de Educación Escolar Básica, Especialista en Evaluación Educativa, Especialista en Administración Educacional, Especialista en Bilingüismo, Licenciada en Ciencias de la Educación, Diplomado en Metodología de la Investigación, Magíster en Administración Educativa, Doctoranda en el  Doctorado en Ciencias de la Educación, UNIBE.

Citas

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Publicado

2024-06-28

Cómo citar

Lesmo de Riveros, A. (2024). Implementación de la Educación Media Abierta en una Institución Educativa de Gestión Pública del Paraguay. Revista Científica Estudios E Investigaciones, 13(1), 25–37. https://doi.org/10.26885/rcei.13.1.25

Número

Sección

Artículos Originales