Aplicación de auditoría académica en dos unidades académicas de la Universidad Nacional de Asunción: desafíos y oportunidades

Celso Obdulio Mora Rojas

doi:10.26885/rcei.14.e850

Authors

Celso Obdulio Mora Rojas Universidad Iberoamericana, Facultad de Postgrado. Asunción, Paraguay. https://orcid.org/0000-0001-9735-2683

DOI:

https://doi.org/10.26885/rcei.14.e850

Abstract

This paper analyzes the application of academic auditing in two units of the National University of Asunción (UNA) in 2023, highlighting its importance as a self-regulation tool to improve educational quality. Academic auditing, although in an incipient phase and limited to the Faculty of Exact and Natural Sciences (FACEN) and the Faculty of Chemical Sciences (FCQ), faces significant challenges such as dependence on the state budget and lack of trained personnel. However, there is an openness towards its implementation, with a focus on improving academic management and ensuring institutional quality. The research identifies both strengths and areas for improvement, highlighting the need for resources and specialized training to strengthen this practice at UNA. Despite organizational barriers and resistance to change, internal collaboration and evaluation culture are factors that facilitate the implementation of academic auditing. It s concluded that, although limited, this audit has the potential to become a key mechanism for self-assessment and continuous improvement at UNA.

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Author Biography

Celso Obdulio Mora Rojas, Universidad Iberoamericana, Facultad de Postgrado. Asunción, Paraguay.

Doctor en Bioquímica y doctor en Educación. Posee una Especialización en Fijación Biológica del Nitrógeno en Agricultura, así como Especialización en Metodología de la Investigación Clínica.

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