Publicado: 2020-11-17
La Universidad Iberoamericana de Paraguay (UNIBE) se destaca por la formación integral de las personas y el espíritu emprendedor de los futuros profesionales. La UNIBE asume la Misión de desarrollar “una mentalidad nueva para un mundo mejor” con la formación de profesionales de excelencia que además de insertarse con facilidad y desempeñarse eficientemente en su campo laboral sean agentes de cambio y desarrollo interesados en el progreso y bienestar de las personas y de la sociedad. En cuanto a su Visión, busca proporcionar a la sociedad paraguaya (regional e internacional), profesionales creativos con sólida formación científica, con competencias tecnológicas de avanzada, con valores éticos y estéticos; capaces de aceptarse a sí mismo y mantener relaciones interpersonales que promuevan el trabajo en equipo y canalicen su contribución positiva a la preservación, cambio y desarrollo de su medio.
Editorial
Artículos Originales
Julio Correa y la implicancia de sus obras dentro del Currículum Educativo Nacional Paraguayo
Abstract 1716 | PDF Downloads 1313 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.8Page 8-16
Complejidad ontológica y enunciados de problemas matemáticos
Abstract 1056 | PDF Downloads 450 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.17Page 17-39
Uso de plataformas virtuales de aprendizaje en la formación de profesores de música en la Universidad Nacional de Asunción, años 2015 a 2018
Abstract 898 | PDF Downloads 509 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.57Page 57-73
Relación de los trastornos posturales del sistema estomatognático con las patologías de la columna lumbar, en pacientes adultos del servicio de fisioterapia y rehabilitación del Hospital Militar Central de las Fuerzas Armadas
Abstract 6651 | PDF Downloads 1018 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.74Page 74-89
Análisis del funcionamiento de las instancias de participación ciudadana en tres Institutos de Formación Docente de gestión oficial del Paraguay, año 2018
Abstract 875 | PDF Downloads 529 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.90Page 90-103
Parásitos en arenas de parques públicos de Ciudad del Este – Alto Paraná, Paraguay, 2019-2020
Abstract 1558 | PDF Downloads 1141 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.104Page 104-116
Costo del crédito otorgado por las casas comerciales del Departamento Central desde la perspectiva del cliente final, año 2017
Abstract 1148 | PDF Downloads 533 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.117Page 117-132
Balance familia-trabajo. Percepción de mujeres con cargos directivos en una universidad paraguaya
Abstract 2185 | PDF Downloads 932 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.133Page 133-147
Análisis retórico de discursos del Papa Francisco en Paraguay, año 2015
Abstract 925 | PDF Downloads 534 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.148Page 148-161
Formación de Pares Evaluadores Externos a distancia virtual. Primera experiencia en Paraguay
Abstract 1067 | PDF Downloads 460 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.162Page 162-173
Concepción curricular docente e influencia en la praxis profesional, San Lorenzo, 2016
Abstract 923 | PDF Downloads 851 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.174Page 174-188
Artículos de Revisión
Análisis de las medidas educativas dispuestas en Paraguay en tiempos de pandemia desde la perspectiva de los derechos de la niñez y la adolescencia
Abstract 4866 | PDF Downloads 2238 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.189Page 189-214
Artículo de Interés
Educación y Desigualdad. Una mirada a los Pueblos Indígenas desde el enfoque de capacidades de Amartya Sen
Abstract 1293 | PDF Downloads 635 | DOI https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.215Page 215-225