La influencia del liderazgo transformacional en la gestión educativa

Angela Ayala

doi:10.26885/rcei.13.2.149

Authors

Angela Ayala Instituto Nacional de Educación Superior, INAES. Asunción, Paraguay. https://orcid.org/0000-0002-9035-7358

DOI:

https://doi.org/10.26885/rcei.13.2.149

Keywords:

leadership, influence, followers, transformational, management

Abstract

This paper addresses the influence of transformational leadership in management. This approach becomes necessary due to the marked position of leadership in educational environments and the management process. The objective was to analyze the influence of transformational leadership in educational management. Regarding methodology, a bibliographic review was used, based on the search and analysis of research and studies, articles referred to the field of interest, in this case, research in educational spaces and the management performed in them. The different authorial positions have also been considered, especially in educational environments, being currently considered a type of leadership that proposes a direction in which the whole organization is involved, characterized by the motivation received from the leader. The analysis showed that the exercise of transformational leadership achieves the disinterested collaboration of the followers due to the motivation received, thus favoring the fulfillment of the organizational objectives, which leads to success. This type of leadership has a strong influence on the organizational culture. In this sense, it is highlighted that in an educational organization, transformational leadership influences the vision of its followers, benefiting the functions they have to fulfill and the role they must play, at the same time, this influences the changes that may occur in educational contexts and future organizational success.

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Author Biography

Angela Ayala, Instituto Nacional de Educación Superior, INAES. Asunción, Paraguay.

Docente de Educación Inicial. Licenciada en Psicología y Orientación Educacional. Maestría en Educación y Dirección de Entidades Educativas. Doctorado en educación. Diplomado en Investigación. Especialista en evaluación de la calidad de educación superior.

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