Analysis of the integration of strategic, management, and evaluation factors between MECIP:2015 and the undergraduate program accreditation mechanism
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Keywords
quality of education, internal control, evaluation, integration, evaluation and accreditation of higher education
Abstract
Implementing evaluation processes in the management of higher education institutions is of utmost importance for achieving institutional objectives, especially in public sector institutions, as they must comply with state laws and regulations. Therefore, this study explored the integration of the strategic, management and evaluation factors of the MECIP: 2015 Standard and the Undergraduate Program Evaluation and Accreditation Mechanism within a higher education institution with accredited programs. The methodology used was based on a qualitative approach with a phenomenological design, descriptive scope and exploratory level. Interviews were conducted with managers, faculty members, and students, and inductive coding was applied. Data analysis supported the hypothesis that there is are a relationship and integration among the aforementioned factors. Likewise, it was observed that collaboration between departments and training in integrated management are vital for successful articulation. The contribution of this study lies in identifying integration patterns and formulating viable recommendations for continuous improvement, as well as highlighting the need to adapt the evaluation and accreditation processes to the unique characteristics of each program.
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Diego Villar , Universidad Nihon Gakko, Programa de Maestría en Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. Asunción, Paraguay.
Economista con mención Macroeconomía, por la UNA. Especialista en Didáctica Universitaria por la FIUNA. Cuenta además con estudios de posgrado en la Universidad Nihon Gakko, Especialista en Evaluación de la Educación Superior y Magíster en Aseguramiento de la Calidad Académica de la Educación Superior, combinando formación económica, pedagógica y en calidad educativa.
Cecilia Domínguez, Universidad Nihon Gakko, Programa de Maestría en Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. Asunción, Paraguay.
Licenciada en Nutrición por la Facultad de Ciencias Químicas, UNA. con especialización en Didáctica Universitaria por la FIUNA. Cuenta además con estudios de posgrado en la Universidad Nihon Gakko: Especialista en Evaluación de la Educación Superior y Magíster en Aseguramiento de la Calidad Académica de la Educación Superior, combinando formación en nutrición, docencia y calidad educativa.
