Escola Libertadora: conflitos intelectuais em aulas participativas

Abstract

A aula em que se propõe a participação e interação dos alunos com professores mediante o conteúdo pode ocasionar debates e discussões desfavoráveis e indesejáveis. Portanto, para reparar o acontecimento, faz-se necessário tirar o foco do conflito, agregando a construção do conhecimento e do pensamento humanizado, sendo necessário ao professor que media o conteúdo, abordar de forma clara e objetiva pré- requisitos que antecedem as aulas, para nortear o conhecimento prévio dos alunos e originar o senso comum.