Discrepancias entre la educación en fisioterapia y la práctica clínica: una revisión narrativa
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Keywords
educación en fisioterapia, práctica clínica, discrepancias, simulación, evidencia
Resumen
La fisioterapia es una disciplina de salud enfocada en el movimiento corporal que adopta una perspectiva holística, reconociendo la interdependencia entre cuerpo y mente. Esta revisión narrativa evaluó las discrepancias entre la educación en fisioterapia y la práctica clínica utilizando una búsqueda exhaustiva en bases de datos como PubMed y Google Scholar para identificar estudios publicados entre 2000 y 2023. Se analizó cualitativamente los datos para identificar temas recurrentes. Se encontró una falta de alineación significativa entre el currículo académico y las demandas clínicas. Los fisioterapeutas enfrentan barreras como la falta de tiempo y recursos, lo que limita la aplicación de prácticas basadas en evidencia. En países como Noruega, Irlanda y Colombia, la sobrecarga laboral y la falta de recursos exacerban las discrepancias, afectando la calidad de la atención. La pandemia de COVID-19 agravó estas dificultades al interrumpir la formación práctica. Se propone la integración de metodologías como la simulación clínica y la formación continua, además de cambios en el sistema de salud que permitan tiempos adecuados para la evaluación y tratamiento de los pacientes. Abordar estas discrepancias es crucial para mejorar la preparación de los estudiantes y garantizar que los fisioterapeutas estén equipados para enfrentar las demandas clínicas y ofrecer una atención de alta calidad.
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Citas
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Julian Andres Hernandez Quintero, Escuela Colombiana de Rehabilitación. Bogotá, Colombia.
Fisioterapeuta especialista en epidemiología, maestrante en educación. Docente de la Universidad Manuela Beltrán. Con experiencia en el campo de la rehabilitación, investigación y docencia de más de siete años.
