Formación de Pares Evaluadores Externos a distancia virtual. Primera experiencia en Paraguay

Autores/as

  • María Bernarda Cuellar Garay Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de Educación Superior, ANEAES, Paraguay.
  • María Isabel Patiño Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de Educación Superior, ANEAES, Paraguay.
  • Oscar Parra Trepowski Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de Educación Superior, ANEAES, Paraguay.

DOI:

https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.162

Palabras clave:

evaluación y acreditación de la educación superior, pares evaluadores, ANEAES, Paraguay

Resumen

El presente artículo tiene por objetivo central analizar las principales características del primer proceso formativo a distancia virtual de Pares Evaluadores Institucionales, llevado a cabo por la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES, Paraguay), en el marco de los procesos de aseguramiento de la calidad, implementados en el país. El estudio documental de carácter exploratorio utilizó como fuente primaria de información toda la documentación referida al modelo nacional de evaluación y acreditación del país, los documentos orientadores y reguladores, así como toda la referida al diseño del curso de formación de Pares Evaluadores Institucionales para Universidades e Institutos Superiores en su primera edición a distancia virtual, su implementación y los resultados obtenidos. La experiencia ha sido positiva en cuanto a la cantidad de profesionales que se presentaron a la convocatoria, el nivel de participación en las diversas actividades y en los foros de discusión. Los participantes han tenido un buen rendimiento, quedando seleccionados un total de 49 profesionales que pasaron a formar parte del Banco de Pares de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior.

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Biografía del autor/a

María Bernarda Cuellar Garay, Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de Educación Superior, ANEAES, Paraguay.

Profesor de Matemáticas, Licenciada en Ciencias de la Educación, Especialista en Investigación Educativa, Magister en Educación, por el Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña y Doctoranda en Educación por la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción. Docente Universitario. Jefa de Autoevaluación Institucional de la Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (ANEAES).

María Isabel Patiño, Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de Educación Superior, ANEAES, Paraguay.

Licenciatura en Ciencias Informática Universidad Columbia del Paraguay. Especialista en Aseguramiento de Calidad de la Universidad Americana. Magister en Educación de la Universidad Nacional de Asunción. Doctorado en Educación Universidad Americana, docente de grado y postgrado. Jefa de Departamento de Evaluación Externa Institucional de la ANEAES

 

Oscar Parra Trepowski, Agencia Nacional de Evaluación y Acreditación de Educación Superior, ANEAES, Paraguay.

Ingeniero en Informática. Universidad Católica, Paraguay. Doctorando en Educación Superior. Universidad Iberoamericana, Paraguay. Magister en Educación Superior. Universidad Católica, Paraguay. Especialista en Evaluación de la Educación Superior. Universidad Autónoma de Asunción y Universidad Católica, Paraguay. Docente universitario. Cargos de gestión en la Universidad Católica de Paraguay. Director de Evaluación Institucional en ANEAES, Paraguay.

 

Citas

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Publicado

2020-11-17

Cómo citar

Cuellar Garay, M. B. ., Patiño, M. I. ., & Parra Trepowski, O. . (2020). Formación de Pares Evaluadores Externos a distancia virtual. Primera experiencia en Paraguay. Revista Científica Estudios E Investigaciones, 9(1), 162-173. https://doi.org/10.26885/rcei.9.1.162

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