ACOSTA, E.; SOSA DE AQUINO, O. Niveles de comprensión lectora y su relación con rendimiento académico castellano – guaraní . Revista Científica Estudios e Investigaciones, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 106–120, 2022. DOI: 10.26885/rcei.11.2.106. Disponível em: https://revista.unibe.edu.py/index.php/rcei/article/view/672. Acesso em: 5 dic. 2024.